| 先生のための「保護者だより」発行術 |
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――学級通信づくりを考えてみませんか？――  |
図書室の先生、13人に
「図書だより」のつくりかたを聞きました！！
「図書だより」づくりのノウハウを紹介します！！
＜図書だよりづくりに役立つ製品です。＞
全国167市町村の地域生活情報サイトあなたの街のタウンサイトはありましたか？
課外活動・地域学習・保護者との相談窓口としても使えます。
ホント、便利！
パーソナル会員（無料）、登録募集中！
| 質問内容 | 回答例 |
Q：どんなワープロソフトを使っているんですか？ |
私は「Word」です。でも、一太郎をつかう先生もいらっしゃいます。学級通信づくり用のWordテンプレート集が出回っているので、簡単かつきれいに作りこめます。「おれん字」というソフトを使っています。これはちょっと変わったソフトで、手書き文字をスキャナーで読み込んでパソコンの書体にできるという優れものです。子どもたちが書いた「図書室」や読書感想文など「手書き」の文字にこだわった学級通信づくりには最適です。 ★詳細はこちら。 Wordテンプレート集＞＞＞製品詳細 「おれん字」＞＞＞製品詳細 学級通信テンプレート集＞＞＞製品詳細 人名外字Ver2＞＞＞製品詳細 |
 Q:パソコンが苦手なんですが･･･ |
パソコンが苦手な先生はいっぱいいますよ。Wordって何？一太郎って何？なんて今でも当たり前。教育センターで夏季の教員研修セミナーが開催されますよね。どこの教育センターでもWordの使い方、一太郎の使い方、パワーポイントの使い方、ホームページの作り方･･･の講座はありますので参加してみてはいかがでしょうか？教員研修セミナーのマニュアルは、校務に沿ったものが多いので即戦力として使えるものが多いですね。 ★詳細はこちら。 新潟県：長岡教育センター＞＞＞Wordで学級通信をつくろう！ Word活用（pdf） タイトル作成例 ロゴ作成例 サンプル文書（pdf） サンプルポスター(pdf) Powerpointで教材をつくろう！ |
Q:「図書だより」を保護者向けに発行するねらいは何ですか？ |
多くの「図書だより」を発行する先生は、子どもたちの読書習慣の定着をねらいとしていることもあり、「児童・生徒」向けに発行しているようです。そのため「図書だより」が学校・学年・学級通信や保健だよりと異なり、「児童・生徒向けの通信」という性格が色濃く出ています。 また、中学校・高等学校では図書委員会の活動の中で子どもたちにその発行をまかせ、コンピュータを使い、授業に取り入れているケースも多いようです。 ただ、「図書だより」は、家庭での「読書習慣の定着」もねらいの一つとして重要な役割を果たすものです。学校現場では、他の先生方のご協力を得られれば「図書室（館）の利用方法、推薦図書、マナー」など、直接指導に移しやすい面もありますが、特に小学校の場合、家庭での読書習慣の定着は保護者の理解と協力がなければおぼつきません。 小・中学校現場においては、ポスター、壁紙といった掲示物による指導活動、保護者や協力・ご支援をお願いしなければならない他の先生方や公共図書館司書のみなさまへは「図書だより」という形が望ましいと思います。「保護者向け」の図書だよりづくりは、他の先生の教育活動を力強くサポートする役割をもっていますし･･･みなさまはどうお感じですか？ 最近は、コンピュータをを使って「図書だより」づくりを実践することで、を鑑みると、やはり「見栄え」も「見出し」と同様、大事な要素といえるでしょう。また、保存性・互換性・2次利用はパソコンならではの技術です。もし、「パソコンで手書きの温かさを出したい」ということでしたら、先にご紹介しました「おれん字」（CD-ROM）を活用してみてはいかがでしょうか？手書きとワープロの融合が実現できます！！ ★詳細はこちら。 「おれん字」＞＞＞製品詳細 |
| Q:レイアウトの整え方で気にしていることはありますか？ |
学級通信づくり用のテンプレート集を使うことで、初心者であっても出版社の編集担当者レベルの図書だよりが簡単につくれます。「見出し」の位置など優先順位を考えて、テンプレートに記事を入れ込むだけなので非常に便利です。 たとえば、行間や文字間を設定したり、イラストやカットの挿入位置の指定などテンプレート集を活用すると見栄えのよい、読みやすい「図書だより」が作れます。 ★詳細はこちら。 学級通信テンプレート集＞＞＞製品詳細 Wordテンプレート集＞＞＞製品詳細 |
Q:デジカメ写真やスキャナーなど使うことはありますか |
デジカメで図書室の様子や先生の写真、図書委員の活動の様子を撮影した写真を使います。また、子どもたちからイラスト・カットを募集して、データ化する際や、書籍の表紙をデータ化する際にスキャナーを活用します。 通常はgifに、原稿に写真が入っているときはjpgに変換しています。 ★詳細はこちら。 新潟県：長岡教育センター＞＞＞Wordで学級通信をつくろう！ デジカメ利用（pdf） |
| Q:イラストは何を使っているんですか？ |
主に「具満タンWEB」（小学校編）（医療編）（小売店）を使っています。CD-ROM版とインターネット版とありますが、インターネット接続による1年間、無制限のダウンロードなので、いつでも、どこからでも使えるのでとっても便利ですね。また、具満タンWEB（小売店編）はお店のＰＯＰ広告テンプレートやイラスト・カットが収録されているので、図書室利用の活性化を呼びかける「ポスター」や「図書だより」づくりに最適なイラストが多数収録されています。 ★詳細はこちら。 ★イラスト・カット素材集（図書だより Wordテンプレートつき。） 具満タンWEB（小学校編）＞＞＞製品詳細 具満タンWEB（医療編）＞＞＞製品紹介 具満タンWEB（小売店編）＞＞＞製品詳細 |
Q:全校児童・生徒に配布しているんですか？カラーですか？ |
全校生徒に更紙・黒印刷で配布しています。保健室の前には拡大したカラー版を掲示します。 ★詳細はこちら。 |
| Q:用紙の大きさは？ |
Ａ４・２枚で作成し、印刷するときはそれを並べてＡ３にします。Ａ４で作っておくと、Ａ４のクリアファイルに入れてコンパクトに保存できるし、画像に変換するときもＡ４・２枚に変換されるので、ＨＰにアップするときは縦に並べることができます。本当はＢ４で作りたいのですが自宅のプリンタがＡ４仕様のものということとちょっとした保健指導教材をつくるとき、Ａ４サイズでつくっておいたほうが加工がラクなので･･･ ★詳細はこちら。 |
Q:資料はどのように集めていますか |
図書指導資料として、①アンケート調査結果 ②貸し出し状況 ③図書日誌 ④出版社新刊案内 ⑤学校図書館協議会・研究会配布資料 ⑥インターネットなどを使って情報収集しています。 ★詳細はこちら。 |
| Q:インターネットで情報収集する場合によく使うホームページは？ |
そうですね。いろいろありますけど･･･私の場合は① ②文部科学省 ③ ④ ⑤ ⑥ 他校のホームページなどで、様々な指導情報を収集します。でも、県や近隣の学校と公共図書館施設の活動情報は一応、チェックですね。本校の授業進度の状況と比較しながら、拝見することが多いですね。詳しくは･･･下のホームページ集で紹介します！！ ★詳細はこちら。 |
Q:図書だよりづくりで注意していることは何ですか？ |
やはり「推薦図書の紹介」は欠かせないですね。私の場合は、毎月テーマを決めて「関連図書」を4冊程度紹介しています。 また、保護者に対してのメッセージとして「図書室利用におけるマナー」については毎回、シリーズとして連載するようにしています。 また、オリジナル企画として、新聞やコンクールに子どもたちの作品やを投稿し、その作品を紹介したり、「○○先生が学会の公開授業の講師となりました！」 ①保護者向けにつくる ②さーっと読めて用件が伝わる ③わかりやすい、おもしろい・・・ この３つの要素が揃ったとき長く読んでもらえる図書だよりとしてのお墨付きをもらえるのではないでしょうか？？ 図書だよりを熱心にお読みいただいているお母さんより、「参考になるホームページアドレスが知りたい」というお問い合わせも頂戴したこともあり、参考になるホームページアドレスを記事のうしろに付けることもしています。（著作権の問題もあるので、資料引用先は必ず明記のこと。） ★詳細はこちら。 著作権情報センター＞＞＞詳細内容 |
| Q:発行は定期的ですか？ |
毎月１回の発行が保護者の関心度を維持させるという点で望ましいと思いますが･･･不定期です。「書きたい時に書いている」っていう具合です。でも、定期的に発行することで保護者への意思疎通がしやすくなると思います。また、学級担任の先生がなかなか作れない学級通信づくりを「保健だより」づくりを定期発行することで、私たち養護教諭が学級経営に協力・活躍できるわけです。 いずれにしても、年間通して発行し続けられるように、おおざっぱな年間発行計画をたてることが大切だと思います。 ★詳細はこちら。 |
Q:年間発行計画ってどういうものですか？ |
特に作っていません。（～～；） 夏休みや冬休み、春休み前に読書感想文用の「推薦図書」の紹介と開館日・時間情報について、近隣の図書館施設の情報をお知らせするようにしています。 ★詳細はこちら。 |
| Q:保護者に受け入れられる図書だよりってどんなもの？ |
最近、インターネットを自由に使いこなす保護者が増えています。もちろん、保護者どうしでメールのやり取りも盛んになっています。日々の学校生活情報は子どもたちの口から、保護者へ、保護者たちへ・・・メールを通じてその日のうちに広まってしまいます。このような現状を踏まえた上で保護者からも受け入れられやすい時事的テーマを「図書だより」の内容に反映すべきと思います。 ★詳細はこちら。 |
Q:保護者が特に関心の高かった特集企画は何でした？ |
例えば、 ①新聞やコンクールに子どもたちの作品やを投稿し、その作品を紹介。 「おれん字」＞＞＞製品詳細 ②本校教師の研究会、学会などでの活動や公開授業の実践報告。 ③「先生の中学生時代」（小学校の時は先生の小学生時代でした） →本校の先生より、200文字程度でコメントを頂戴しております。 ④時事的テーマ（社会的・危急性の強いニュース）を新聞やインターネットから引用、そのテーマに関する関連書籍や児童生徒、いろんな先生からのコメントを紹介。 ④の時事的なテーマは、テレビの番組やインターネットなどでもいろいろなネタが流れています。こういう番組の内容とあわせた特集は非常に好評ですね。 ③の「先生の中学生時代」企画は、子どもたちにとって身近な先生のちょっとしたエピソードは興味があり、「次はどの先生？」と楽しみに通信を待ってくれているようです。 ★詳細はこちら。 ★イラスト・カット素材集（図書だより Wordテンプレートつき。） 具満タンWEB（小学校編）＞＞＞製品詳細 具満タンWEB（医療編）＞＞＞製品紹介 具満タンWEB（小売店編）＞＞＞製品詳細 |
| Q:作った「図書だより」はどうやって保存していますか？ |
原紙はクリアファイルに保存します。データは学期ごとにフォルダーを作って保存しています。几帳面な先生はExcelでファイル管理をしているヒトもいます。月1回発行している場合は、月ごとにフォルダーを作って保存すると管理しやすいかと思います。 ★詳細はこちら。 図書だよりファイル管理＞＞＞（Excelで作成：無料ダウンロード中） |
Q:発行後の図書だよりを教材として使うことはありますか？ |
はい。学校HPにも画像ファイルにして公開していますし、ちょっと加工して図書室の壁面ポスター、掲示物としても使います。 また、他の先生方からも要望があれば、Wordファイルを差し上げたりもしています。例えば、総合学習の時間や社会科の授業時の「調べ学習」に便利な図書・ホームページを紹介しているため、授業用にちょっと修正して、利用してくれています。 また、校外学習前に「マナー」指導用として作り変えて、プリントにして生徒に配布したり･･･ いろいろ再利用していただいています。 ★詳細はこちら。 |
| Q:小学校と中学校の図書だよりの違いは？ |
やはり児童・生徒の成長度合いに応じたつくり、内容となります。小学校の場合は読書指導・図書室の授業サポート対応・図書館の利用方法・が中心となりますが、中学校・高校の場合は、推薦図書・進路指導が中心になってきます。小規模校の場合、1/2スペースを小学校用とし、残りの1/2を中学校用の保健だよりとするなど工夫が必要だと思います。 ★詳細はこちら。 |
